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河南省教育厅:线上教学力戒形式主义 教师教学工作将计入工作量

2021-06-20 01:08上一篇:漯河市源汇区五一路小学开展“儿童急救知识进校园”活动 |下一篇:没有了

本文摘要:-(记者见新)最近————————————————————根据规定,延期入学期间,中小学教师参加录取课、在线教育、学生在线指导等在线教育教育工作应计入工作量,在业绩工资分配、评价优秀时不予专门考虑。河南省教育厅明确提出,许多教师要切实加强自我防水,客观关注疫情信息,严格遵守教师德底线,科学预防管理合理领导,积极与家庭学校交流,积极参与在线教育,高质量完成教育行政部门和学校配置的任务。

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-(记者见新)最近————————————————————根据规定,延期入学期间,中小学教师参加录取课、在线教育、学生在线指导等在线教育教育工作应计入工作量,在业绩工资分配、评价优秀时不予专门考虑。河南省教育厅明确提出,许多教师要切实加强自我防水,客观关注疫情信息,严格遵守教师德底线,科学预防管理合理领导,积极与家庭学校交流,积极参与在线教育,高质量完成教育行政部门和学校配置的任务。中原名师、省级名师应大力发挥模板引导和电磁辐射,系统总结中小学在线教育经验和智慧,积极录音高质量、基于现实课程的在线教育微型课程,通过各种途径分享全省中小学教师,推进全省中小学教师在线教育能力和素质提高。

为了保证假期不时训练,有效反对全省中小学教师的专业发展,河南省教育厅协商相关教育机构,疫情预防管理期间免费向全省中小学教师开放相关教育课程资源。广大教师可指定河南省教师教育网,自律自由选择相关公益网络培训平台自学。各级教育行政部门和学校要大力创造条件,通过各种平台,培训、指导中小学教师在线教育教育活动,戒备形式主义。

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