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本文摘要:9月5日上午,南阳市淄川县第二所小学举办了小学语文部编辑新教材的训练。在研修会上,霍丽娜校长理解了新教材的特点和教育方法。部编语文教材修复中小学语文核心素养体系。 新教材的选择经典,文质兼美,适合教育,同时考虑时代特征。特别是对优秀的传统文化非常尊敬,从一年级到六年级被选为很多诗词。新教材的教育重点是培养学生独立思考的能力、批判问题的能力、自学评论的能力。

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9月5日上午,南阳市淄川县第二所小学举办了小学语文部编辑新教材的训练。在研修会上,霍丽娜校长理解了新教材的特点和教育方法。部编语文教材修复中小学语文核心素养体系。

新教材的选择经典,文质兼美,适合教育,同时考虑时代特征。特别是对优秀的传统文化非常尊敬,从一年级到六年级被选为很多诗词。新教材的教育重点是培养学生独立思考的能力、批判问题的能力、自学评论的能力。让学生勇敢地提问,擅长提问,希望学生从不必要的角度出发,从不同的角度出发,让学生在提问中探索,在探索中找到,在找到中变革。

会议特别强调,面对新教材,要端正教育思想,改良教育方法,正确实现新教材的特点,不要穿新鞋,走老路。二是让四五六年级的学生教授评论的习惯,提倡评论的丰富多样性。好的评论习惯不仅有助于磨练孩子的思维能力、自学能力,还有助于学生慢慢解读文本。

三要在备课上下功夫。通过这次训练自学,每个语文教师都受益匪浅,加剧了老师们对新教材的解读和体验,为今后的语文教育说明了方向。


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