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幼儿园教案:小班美术教案《春雨沙沙》

2021-05-16 01:08上一篇:弘扬革命精神争做红色少年 |下一篇:没有了

本文摘要:又到了一年春天,我们的孩子们也长大了一岁,最近春雨连绵,我们教室里的植物已经喝雨水,积蓄力量向下生长,孩子们的视线也有这些甜美的植物,想找到最后,我们分别设计了科学的课程和艺术的课程,艺术的课程是科学的课程活动目标1.引导幼儿点出多变的小雨点和线条2.激发幼儿对颜色的兴趣,积极参加绘画活动3.培养幼儿对抽象化事物的想象力。活动计划1.科学知识经验计划:幼儿们已经用蜡笔表现权利雨滴,有线基础。2.物质资料:白纸、十二色水粉色一箱、调色板一张、棉棒二十五张、大雨照片。

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又到了一年春天,我们的孩子们也长大了一岁,最近春雨连绵,我们教室里的植物已经喝雨水,积蓄力量向下生长,孩子们的视线也有这些甜美的植物,想找到最后,我们分别设计了科学的课程和艺术的课程,艺术的课程是科学的课程活动目标1.引导幼儿点出多变的小雨点和线条2.激发幼儿对颜色的兴趣,积极参加绘画活动3.培养幼儿对抽象化事物的想象力。活动计划1.科学知识经验计划:幼儿们已经用蜡笔表现权利雨滴,有线基础。2.物质资料:白纸、十二色水粉色一箱、调色板一张、棉棒二十五张、大雨照片。

重要难点1.重点:引起幼儿对绘画和颜色的兴趣。2.难题:幼儿可以点出多变的小雨点,了解线条和点的可行性。活动过程(1)开始部分1.向幼儿讲述大雨的故事。2.索取大雨时的照片,让幼儿仔细观察雨点的特征。

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3.让幼儿理解大雨天气,让幼儿思考雨天外出使用的工具。(2)基本部分1.用问孩子的方法,让孩子们感觉到更好的颜色。

老师:孩子们见过雨吗?雨是什么样的?你们平时最喜欢什么颜色?看到老师手里有彩雨的画,真的很漂亮吗?孩子们,彩雨这门课是让孩子们把自己最喜欢的颜色变成雨滴,拔到自己的作品上2.教师模板介绍各种颜色的。教师:取红、蓝、黄请孩子们一起说颜色,告诉孩子们本课是利用这三种颜色的变化画出美丽的雨滴。棉棒:用棉棒煎的颜色可以在画纸上下雨。

3.幼儿开始每月创造彩色雨滴,教师指导。(1)创作开始,希望所有幼儿大胆使用双色调。(2)对于操作者困难的幼儿,教师可以进行指导。结束部分1.展示幼儿作品2.让每个孩子把自己的作品贴在展示区。

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3.回家,爸爸妈妈下大雨时雨点是什么样的?下小雨时雨点是怎样的?和父母在雨天可以仔细观察。狩猎孩子敏感点,孩子的兴趣很大,教育效果不太好哦。


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